A emergência das práticas esportivas na cidade de Blumenau - SC (1910-1920): um olhar sobre futebol e o remo / The emergence of sports practices in the city of Blumenau - SC (1910-1920): a look at soccer and rowing / El surgimiento de las prácticas deportivas en la ciudad de Blumenau - SC (1910-1920): una mirada al fútbol y al remo

Nas primeiras décadas do século XX, emergiram na cidade de Blumenau novas formas de investimento sobre a vida dos indivíduos e que resultaram em novas possibilidades e usos do corpo. Entre estas novidades se encontravam as práticas esportivas. Sendo assim, o presente artigo teve como objetivo analisar as primeiras práticas esportivas desenvolvidas e sistematizadas em Blumenau. As fontes de pesquisa utilizadas foram os jornais e as fotografias coletadas no Arquivo Histórico Municipal José Ferreira da Silva. Os resultados indicam que o esporte foi sendo desenvolvido e ressignificado ao longo do período analisado, mostrando-se como um fenômeno complexo. De uma prática presente secundariamente no interior da associação ginástica no começo do século XX, em aproximadamente duas décadas o esporte ganhou um novo significado. A título de conclusão, aponta-se que o esporte contribuiu para o afastamento da relação entre corpo, exercício e etnicidade alemã na cidade de Blumenau.

In the first decades of the 20th century, new forms of investment on the life of individuals emerged in the city of Blumenau. They resulted in new possibilities and uses of the body. Among these novelties were the sports practices. Thus, this article aimed to analyze the first sports practices developed and systematized in Blumenau. The research sources used were newspapers and photographs collected in the Arquivo Histórico Municipal José Ferreira da Silva. The results indicate that sports were being developed and re-signified throughout the analyzed period, showing itself as a complex phenomenon. From a practice secondarily present within the gymnastics association at the beginning of the 20th century, the sport gained a new meaning in approximately two decades. In conclusion, it is pointed out that sports contributed to the disengagement of the relationship between body, exercise, and German ethnicity in Blumenau.

En las primeras décadas del siglo XX, surgieron en la ciudad de Blumenau nuevas formas de inversión en la vida de los individuos que dieron lugar a nuevas posibilidades y usos del cuerpo. Entre estas novedades estaban las prácticas deportivas. Así, este trabajo tiene como objetivo analizar las primeras prácticas deportivas desarrolladas y sistematizadas en Blumenau. Las fuentes de investigación utilizadas fueron periódicos y fotografías recogidas en el Archivo Histórico Municipal José Ferreira da Silva. Los resultados indican que el deporte se fue desarrollando y resignificando a lo largo del periodo analizado, mostrándose como un fenómeno complejo. De ser una práctica presente de forma secundaria en la asociación de gimnastas a principios del siglo XX, en aproximadamente dos décadas, el deporte ha adquirido un nuevo significado. Como conclusión, se señala que el deporte contribuyó a una reducción de relación entre cuerpo, ejercicio y etnia alemana en la ciudad de Blumenau

Programas de pós-graduação stricto sensu em educação física no Brasil: diversidades epistemológicas na subárea pedagógica / Regular graduate programs in physical education in Brazil: epistemological diversities in the pedagogical subarea / Programas de posgrado stricto sensu en educación física en Brasil: diversidades epistemológicas en la subárea pedagógica

O presente artigo objetivou mapear as diversidades epistemológicas na subárea pedagógica nos programas de pós-graduação em Educação Física das universidades brasileiras. Para isso foi realizado um estudo exploratório descritivo, tendo como fontes de dados a Plataforma Sucupira, Currículo Lattes e as páginas online dos programas. Foram encontrados 36 programas, com um corpo de 807 professores credenciados. Concluise a existência de um crescente e significativo aumento no número dos programas e docentes vinculados à subárea pedagógica, com a presença de uma heterogeneidade epistemológica nesta subárea, apesar de se constar uma predominância hegemônica da vertente biodinâmica nos programas de pós-graduação em Educação Física no Brasil

This article mapped epistemological diversities in the pedagogical subarea of Physical Education graduate programs at Brazilian universities. A descriptive exploratory study was conducted, using the Sucupira Platform, the Lattes Curriculum and the programs' websites as data sources. We found 36 programs, with 807 registered professors. The findings point out that there is growing and significant increase in the number of programs and professors linked to the pedagogical subarea, which is epistemologically heterogeneous, although there is a hegemonic predominance of the Biodynamic component in graduate programs in Physical Education in Brazil

El presente artículo objetivó mapear las diversidades epistemológicas en la subárea pedagógica en los programas de posgrado en Educación Física de las universidades brasileñas. Para ello se realizó un estudio exploratorio descriptivo que tuvo como fuente de datos la Plataforma Sucupira, Currículo Lattes y las páginas en línea de los programas. Se encontraron 36 programas, con un cuerpo de 807 profesores acreditados. Se concluye la existencia de un creciente y significativo aumento en el número de programas y docentes vinculados a la subárea pedagógica, con la presencia de una heterogeneidad epistemológica en esta subárea, a pesar de que se constata una predominancia hegemónica de la vertiente Biodinámica en los Programas de Posgrado en Educación Física en Brasil

Análise da produção científica sobre jogos eletrônicos disponíveis nos portais SCIELO, LILACS e portal de periódicos da CAPES / Analysis of scientific production on electronic games available in portals scielo, LILACS and portal of periodicals of CAPES

O presente artigo teve como objetivo analisar a produção científica sobre jogos eletrônicos disponíveis nos portais Scielo, Lilacs e Portal de Periódicos da Capes. Identificando as temáticas, os locais de publicações, o estrato dos periódicos pelo sistema Qualis e os autores e instituições com mais manuscritos. Como resultado foram encontrados 57 artigos em 44 periódicos. As revistas com maior número de publicação são RBCE e Psicopedagógica. Há um leve predomínio de autores com formação em Educação Física, seguidos de Psicologia e Fisioterapia. Destaca-se a heterogeneidade interpretativa do objeto, perpassando por reflexões desde aspectos relacionadas à saúde dos jogadores até reflexões filosóficas sobre o uso dos videogames e dos jogos eletrônicos. As discussões mais presentes são sobre saúde, escola, lazer e comportamentos, o que demonstra uma diversidade epistemológica nas produções científicas.

The present article had as objective to analyze the scientific production on electronic games available in the portals Scielo, Lilacs and Portal of Periodicals of Capes. Identifying the themes, the places of publications, the stratum of journals by the Qualis system and the authors and institutions with more manuscripts. As a result, 57 articles were found in 44 journals. The journals with the highest number of publications are RBCE and Psicopedagógica. There is a slight predominance of authors with degree in Physical Education, followed by Psychology and Physiotherapy. The interpretive heterogeneity of the object is emphasized, ranging from reflections from aspects related to players' health to philosophical reflections on the use of videogames and electronic games. The most present discussions are about health, school, leisure and behaviors, which demonstrates an epistemological diversity in scientific productions.

Blumenau e seus imigrantes: apontamentos acerca da emergência de uma cultura física (1850-1899) / Blumenau and its immigrants: notes about the emergence of a physical culture (1850-1899) / Blumenau y sus inmigrantes: apuntes acerca de la emergencia de una cultura física (1850-1899)

Situada no nordeste de Santa Catarina, na região do Vale do Itajaí, Blumenau é conhecida em todo o Brasil como uma das cidades com maior influência germânica em sua cultura e história. Nesse sentido, o presente ensaio foi norteado pela seguinte questão: como os clubes de tiro foram utilizados pelos imigrantes para a emergência de uma cultura física na cidade de Blumenau? As análises realizadas apontam para a centralidade dos Schützenvereine enquanto espaços importantes para o desenvolvimento e cultivo de tradições de práticas corporais trazidas do velho continente, bem como para a formação de importantes dispositivos para consolidação de uma cultura física por parte dos habitantes de Blumenau

Located on the northeast of Santa Catarina, in the Itajaí Valley, Blumenau is known in Brazil as one of the cities with greater German influence over its culture and history. Therefore, the following question guides this essay: how did German immigrants use shooting clubs as a means for the emergence of a physical culture in the city? The analyses point to the centrality of the Schützenvereine as important spaces to develop and cultivate traditions and bodily practices brought from the old continent as well as to establish important devices for consolidation of a physical culture by part of Blumenau's residents

Ubicada en el noreste de Santa Catarina, en el Valle del Itajaí, Blumenau es conocida en todo Brasil como una de las ciudades con mayor influencia germana en su cultura e historia. En ese sentido, el presente ensayo ha sido orientado por la siguiente pregunta: ¿cómo fueron utilizados los clubes de tiro por los inmigrantes para la emergencia de una cultura física en la ciudad de Blumenau? Los análisis realizados indican la centralidad de los Schützenvereine como espacios importantes para el desarrollo y cultivo de tradiciones de prácticas corporales traídos del viejo continente, así como para la formación de importantes dispositivos para la consolidación de una cultura física por parte de los habitantes de Blumenau

Formação do pesquisador em educação física: análises epistemológicas / Formation of research in physical education: analysis epistemological

O presente trabalho insere-se no âmbito de estudos sobre a formação do pesquisador em Educação Física, com objetivo de analisar as matrizes disciplinares que fundamentam a formação do pesquisador em Educação Física, foi analisada a estrutura curricular dos Programas de Pós-Graduação em Educação Física avaliados com Conceito 5. A pesquisa caracteriza-se como documental, com caráter qualitativo. Os resultados apontaram, de maneira geral, que os programas se fundamentam em dimensões nas quais predominam o estudo de questões relativas às Ciências Naturais, Ciências Humanas, e fundamentos da ciência. E, especificamente, da identidade de cada programa, por sua vez, observou-se que estes apresentam diferenças nas matrizes disciplinares em relação à formação do pesquisador (AU)

This work is part of the studies on the formation of the researcher in Physical Education in order to examine the disciplinary matrices that underlie the formation of the researcher in Physical Education, was analyzed the curricular structure of the Graduate Programs in Physical Education assessed on grade 5.'s research is characterized as documentary, with qualitative character. The results showed, in general, the programs are based on dimensions in which the study of issues relating to the natural sciences, humanities, and science fundamentals prevail. And specifically, the identity of each program, in turn, was observed in these disciplinary matrices differ in relation to the formation of the researcher (AU)

Este trabajo es parte de los estudios sobre la formación de los investigadores en Educación Física, con el fin de examinar las matrices disciplinarias que subyacen a la formación de los investigadores en Educación Física, se analizó la estructura curricular de los Programas de Postgrado en Educación Física evaluado en la investigación de grado 5. 's se caracteriza por ser documental, de carácter cualitativo. Los resultados mostraron, en general, los programas se basan en las dimensiones en las que el estudio de las cuestiones relacionadas con las ciencias naturales, humanidades y ciencias fundamentales prevalecen. Y específicamente, la identidad de cada programa, a su vez, se observó en estas matrices disciplinarias diferir en relación con la formación del investigador (AU).

Análise da ativddade eletromiográfica do músculo tibial anterior de idosos, em solo estável e instáell / Electromygraphic activity analysis of tibialis anterior muscle in elderlly in stable and unstable soil

O estudo teve como objetivo analisar a atividade eletromiográfica do músculo tibial anterior em solo estável e instável em idosos e comparar os sinais entre os gêneros e entre os solos. A amostra foi composta por 13 idosos, de idades entre 60 e 70 anos, sendo 6 homens e 7 mulheres. A coleta do sinal eletromiográfico do músculo tibial anterior foi realizada inicialmente em apoio unipodal em solo estável (solo), em apoio unipodal em solo instável (cama elástica) e finalmente em contração isométrica voluntária máxima (CIVM). Os indivíduos também foram submetidos ao teste Agilidade e Equilíbrio Dinâmico (AGIL). Para a análise estatística entre os sujeitos do mesmo grupo foi utilizado o teste t student paramétrico, e entre grupos diferentes foi utilizado o teste t student não paramétrico, para intervalo de confiança p<0,05. Quanto aos resultados verificou-se que não houve diferença significativa na % do Root Mean Square (RMS) da CIVM do músculo tibial anterior entre os gêneros e os solos. Não houve diferença significativa entre os gêneros no AGIL. Entretanto os resultados das médias dos valores de RMS do músculo tibial anterior, em solo instável, dos indivíduos idosos do presente estudo (166µV no gênero feminino e 204µV no gênero masculino) são consideravelmente maiores que os valores de RMS de indivíduos jovens em outros estudos (90µV). Ressalta-se com os resultados, a importância do trabalho de propriocepção para a melhora da reatividade e do padrão de recrutamento neuromuscular em idosos buscando a melhora da capacidade funcional.

The study aimed to analyze the electromyographic activity of the tibialis anterior muscle in stable and unstable soil in the elderly and compare the signals between genders and between soils. The sample consisted of 13 elderly, aged between 60 and 70 years, 6 men and 7 women. The EMG signal from the tibialis anterior muscle was initially performed on one foot on stable ground (soil) in one foot on unstable ground (trampoline) and finally voluntary isometric contraction (MVIC). The subjects were also tested with Agility and Dynamic Equilibrium (AGIL). Statistical analysis between the subjects of the same group was used parametric Student t test, and between different groups we used the Student t test nonparametric confidence interval for p <0.05. As the results showed that there was no significant difference in% Root Mean Square (RMS) of the tibialis anterior muscle MVIC between genders and soils. There was no significant difference between genders in AGIL. However the results of mean RMS values of the tibialis anterior muscle in unstable soil, the elderly subjects in this study (166?V 204?V in females and in males) are considerably larger than the RMS values of young individuals in other studies (90?V). It is emphasized by the results, the importance of the work of proprioception to improve the reactivity and the pattern of neuromuscular recruitment in elderly seeking improved functional capacity.